برنامه معارفه با محصلین جدیدالشمول سمستر بهاری سال ۱۴۰۴

برنامه معارفه با محصلین جدیدالشمول سمستر بهاری سال ۱۴۰۴در مؤسسه تحصیلات عالی رازی برگزاری گردید.
به تاریخ ۱۰ ثور سال ۱۴۰۴، برنامه تعارفی محصلین جدیدالشمول سمستر بهاری در صالون کنفرانس مؤسسه تحصیلات عالی رازی با حضور مسئولین، استادان، کارمندان اداری و جمع زیادی از محصلین جدید برگزار گردید. این محفل علمی با هدف معرفی ساختار مؤسسه، آشنایی محصلین با قوانین و مقررات، سیستم آموزشی و فراهم‌سازی فضای تعلیمی سالم برای آغاز موفقیت‌آمیز مسیر تحصیلی آنان تدویر یافت.
برنامه با قرائت آیاتی از کلام‌الله مجید آغاز شد و پس از آن، استاد شاهپور فیضی، معاون امور محصلان مؤسسه، به ایراد سخنرانی پرداخت. ایشان ضمن خوش‌آمدیدگویی به محصلین جدید، به معرفی اجمالی مؤسسه تحصیلات عالی رازی پرداختند و روند تأسیس، رشد و توسعه آن را بیان نمودند. استاد فیضی با اشاره به مأموریت علمی و فرهنگی مؤسسه، خاطرنشان ساخت که این نهاد تحصیلی همواره در تلاش است تا با فراهم‌سازی بسترهای مناسب علمی، محصلین را به عنوان نیروی متخصص، متعهد و مسئول به جامعه تقدیم کند. ایشان در ادامه، معلومات لازم در مورد ساختار تشکیلاتی، ، امکانات موجود از قبیل کتابخانه، لابراتوار و سایر تسهیلات آموزشی را ارائه کرده و از محصلین خواست تا از این فرصت‌های ارزشمند به صورت مؤثر بهره‌برداری نمایند.
در بخش دوم برنامه، احمد زبیر فرمان، آمر ارتقای کیفیت مؤسسه، پیرامون لایحه سیستم کردیت سخنرانی نمود. ایشان ضمن توضیح ساختار سیستم آموزشی کردیت، مفاهیمی چون واحد درسی، نوعیت مضامین، یک دوره تحصیلی، مضامین نوعیت کردیت، چگونگی ارزیابی نمرات، روند امتحانات میان‌سمستر و پایان‌سمستر، قوانین مشروطیت، محرومیت و اخراج را تشریح نمودند. همچنان ایشان بر اهمیت رعایت نظم تحصیلی، لوایح و مقررات مؤسسه تأکید نمودند و افزودند که موفقیت تحصیلی در گرو مسئولیت‌پذیری و تلاش پیوسته محصلین می‌باشد.
در پایان برنامه، فرصت پرسش و پاسخ برای محصلین فراهم گردید تا سوالات و ابهامات خود را با مسئولین شریک سازند. مسولین مؤسسه با بیان این‌که در تمامی مراحل، حامی و همکار محصلین خواهد بود، برنامه با دعای خیر و آرزوی موفقیت برای محصلین در مسیر علم و دانش به پایان رسید.

    

دیدگاه‌ خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پیمایش به بالا